{"id":10934,"date":"2021-10-07T10:05:16","date_gmt":"2021-10-07T13:05:16","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/?p=10934"},"modified":"2021-10-07T10:39:34","modified_gmt":"2021-10-07T13:39:34","slug":"capacitacion-letras-en-transito-literatura-y-diversidad-la-apuesta-cuir-latinoamericana-por-un-mundo-de-devenires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/capacitacion-letras-en-transito-literatura-y-diversidad-la-apuesta-cuir-latinoamericana-por-un-mundo-de-devenires\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n: \u00abLetras en tr\u00e1nsito. Literatura y diversidad. La apuesta cuir latinoamericana por un mundo de devenires.\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/13Jm6dzmyWjHVdRSoAxLwYKRZ4R9VaRP3\/view?usp=sharing\"> Resoluci\u00f3n N\u00b0 115-SCD-2021.<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1080\" height=\"1080\" src=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/flyer-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-10941\" srcset=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/flyer-3.png 1080w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/flyer-3-1000x1000.png 1000w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/flyer-3-500x500.png 500w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/flyer-3-768x768.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><figcaption><strong>Letras en tr\u00e1nsito. Literatura y diversidad. La apuesta cuir latinoamericana por un mundo de devenires.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Sobre la propuesta:<br><\/strong>Esta propuesta intentar\u00e1 aportar herramientas para hacer presente la diversidad sexo-gen\u00e9rica en el canon literario, cr\u00edtico y te\u00f3rico de la literatura que circula en los programas y clases de este arte. Por esto, las estrategias ideadas apuntan a problematizar la presencia-ausencia de obras literarias y producciones te\u00f3rico-cr\u00edticas que visibilicen la existencia de identidades disidentes de la heteronormatividad en las representaciones literarias y en la producci\u00f3n acad\u00e9mica y, al mismo tiempo, se analizar\u00e1 un corpus breve de obras literarias latinoamericanas y de elaboraciones te\u00f3ricas de dichas identidades que participan de las discusiones acad\u00e9micas en el contexto latinoamericano. Esto posibilitar\u00e1 tanto la reflexi\u00f3n sobre el estado actual del canon escolar como el desarrollo de proyectos que apunten a su apertura.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Destinado a:<\/strong> Docentes del nivel secundario y superior, estudiantes y p\u00fablico en general interesado en la tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>A cargo de:<\/strong> Marcela Guembe, Ver\u00f3nica Moreyra, Paula P\u00e9rez y Cristina Sosa.<\/p>\n\n\n\n<p>Modalidad virtual &#8211; 5 encuentros<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fechas de encuentros:<\/strong> 19, 26 de Octubre \/ 02, 09 y 26 de Noviembre<\/p>\n\n\n\n<p>Link de inscripci\u00f3n:&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/forms.gle\/vWVsqRPYngd2kH3u6\" target=\"_blank\">https:\/\/forms.gle\/vWVsqRPYngd2kH3u6<\/a><br><strong>&#8211; Otorga puntaje docente &#8211;<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resoluci\u00f3n N\u00b0 115-SCD-2021. 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