{"id":14545,"date":"2023-10-30T09:21:56","date_gmt":"2023-10-30T12:21:56","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/?p=14545"},"modified":"2024-02-16T09:03:08","modified_gmt":"2024-02-16T12:03:08","slug":"6-foro-de-practicantes-en-la-formacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/6-foro-de-practicantes-en-la-formacion-docente\/","title":{"rendered":"6\u00b0 Foro de Practicantes en la Formaci\u00f3n Docente"},"content":{"rendered":"\n

Entre el mito y la realidad de la pr\u00e1ctica de formaci\u00f3n docente<\/strong><\/p>\n\n\n\n

4 y 5 Diciembre de 2023 – MODALIDAD VIRTUAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resoluci\u00f3n N\u00ba 163-ACDC-2023<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Extensi\u00f3n de fechas para el Foro de Practicantes<\/strong>: Fecha de inscripciones para expositores, hasta el martes 29\/11. Inscripciones para asistentes, hasta el lunes 04\/12 al mediod\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

DESTINATARIOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este foro se encuentra destinado a:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Estudiantes que se encuentren cursando las unidades curriculares (UC) del Campo de Formaci\u00f3n de la Pr\u00e1ctica Profesional: Pr\u00e1ctica Docente I, Pr\u00e1ctica Docente II, Pr\u00e1ctica de la Ense\u00f1anza y Residencia Pedag\u00f3gica de los Institutos de Formaci\u00f3n Docente de la provincia de San Luis.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Docentes a cargo de las UC del Campo de Formaci\u00f3n de la Pr\u00e1ctica Profesional: Pr\u00e1ctica Docente I, Pr\u00e1ctica Docente II, Pr\u00e1ctica de la Ense\u00f1anza y Residencia Pedag\u00f3gica de los Institutos de Formaci\u00f3n Docente de la provincia de San Luis.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Docentes del Campo de Formaci\u00f3n General y del Campo de Formaci\u00f3n Espec\u00edfica de los Institutos de Formaci\u00f3n Docente de la provincia de San Luis.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Estudiantes y Docentes universitarios, de las carreras docentes que se encuentren radicadas en la provincia de San Luis.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Docentes y Directivos de todos los niveles del Sistema Educativo Provincial.<\/p>\n\n\n\n

FECHA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El evento tendr\u00e1 lugar los d\u00edas lunes 4 y martes 5 de diciembre de 2023 desde las 17:30 horas hasta las 20:30 horas.<\/p>\n\n\n\n

El evento ser\u00e1 transmitido en vivo desde el Canal de YouTube del IFDC VM:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf     https:\/\/www.youtube.com\/@IFDCVM_SL<\/u><\/a><\/p>\n\n\n\n

INSCRIPCI\u00d3N Y ENV\u00cdO DE RELATOS<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

LINK DE INSCRIPCI\u00d3N: https:\/\/forms.gle\/V5CJ78sNeA5LFQqi8<\/u><\/a><\/p>\n\n\n\n

Desde el lunes 30 de octubre hasta el viernes 24 de noviembre de 2023<\/p>\n\n\n\n

INFORMES Y CONSULTAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Correo Electr\u00f3nico:  forodepracticaifdcvm@gmail.com<\/u><\/a><\/p>\n\n\n\n

PRESENTACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde el IFDC VM y el IFDC SL, proponemos generar un espacio de intercambio de experiencias  pedag\u00f3gicas  en  el  marco  del  trayecto  de  pr\u00e1cticas.  Esta  invitaci\u00f3n est\u00e1 destinada, en primer lugar, a estudiantes que hayan cursado o est\u00e9n cursando sus pr\u00e1cticas dentro de alg\u00fan profesorado, como protagonistas de este encuentro.<\/p>\n\n\n\n

OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Conocer  los  escenarios de la pr\u00e1ctica profesional docente en primera persona, desde los relatos de los y las practicantes.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Intercambiar relatos de experiencias de los y las practicantes a lo largo del trayecto de pr\u00e1ctica en los IFD y las universidades de la provincia.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf  Reflexionar sobre la propia experiencia como practicante a la luz de la teor\u00eda y de los intercambios que emerjan en el Foro.<\/p>\n\n\n\n

EJES PROPUESTOS PARA RELATOS DE EXPERIENCIAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf  EJE 1: El nivel educativo y sus representaciones versus la observaci\u00f3n en contexto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se espera que los y las practicantes puedan dar cuenta de las representaciones (imaginarios) que tienen sobre el nivel educativo donde van a ejercer a futuro la docencia y cu\u00e1les fueron las realidades concretas que pudieron visualizar y recopilar.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf EJE 2: Obst\u00e1culos a nivel institucional y edilicio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este eje pretende que las y los estudiantes puedan evidenciar aquellos obst\u00e1culos que debieron afrontar y  c\u00f3mo los resolvieron. En torno a la infraestructura escolar: tama\u00f1o de las aulas, tama\u00f1o de las aulas en relaci\u00f3n a la cantidad de estudiantes, utilizaci\u00f3n de espacios como patios, sum, laboratorios, recursos did\u00e1cticos disponibles.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf   EJE 3: De la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde este eje se espera que los y las practicantes puedan dar cuenta sobre aquellos momentos en lo que  pudieron identificar que la teor\u00eda se hac\u00eda presente en la pr\u00e1ctica, en los distintos momentos: observaci\u00f3n, planificaci\u00f3n, implementaciones de clases, an\u00e1lisis de la propia pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n

PRESENTACI\u00d3N DE RES\u00daMENES \/ CARACTER\u00cdSTICA DEL TEXTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf Fecha  de  presentaci\u00f3n:  <\/strong>desde  el  lunes  30  de  octubre  hasta  el lunes 20 de noviembre de 2023 inclusive.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Pasos a seguir para el env\u00edo de los relatos de los\/as expositores\/as:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1)   Ingresar al formulario Google:  https:\/\/forms.gle\/V5CJ78sNeA5LFQqi8<\/u><\/a><\/p>\n\n\n\n

2)  Inscribirse como expositor\/a.<\/p>\n\n\n\n

3)  Seleccionar el eje en el que se enmarca el relato.<\/p>\n\n\n\n

4)  Adjuntar el relato en formato .doc (word)<\/p>\n\n\n\n

5)  Adjuntar la presentaci\u00f3n, en formato ppt o Google.<\/p>\n\n\n\n

6)  Seleccionar la opci\u00f3n \u201cenviar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El tipo de texto solicitado ser\u00e1 el relato de experiencia pedag\u00f3gica, es decir la experiencia pedag\u00f3gica de las pr\u00e1cticas redactada en forma de relato. Para que una sucesi\u00f3n de acciones y acontecimientos se transforme en un relato, debe presentar un encadenamiento coherente que integra el sentido de lo que se dice, qui\u00e9n narra una historia necesariamente elige ciertos aspectos, enfatiza otros y omite algunos. La forma en que se relatan estos hechos son secuenciados de un modo particular y, en ese movimiento narrativo, interpreta la historia vivida.<\/p>\n\n\n\n

El relato es siempre una versi\u00f3n de la historia, una forma de contar los acontecimientos efectivamente  vividos  (Manual  de  capacitaci\u00f3n  sobre  registro  y  sistematizaci\u00f3n  de experiencias pedag\u00f3gicas, 2003). Esos sucesos se ubican uno tras de otro, pero no tienen por s\u00ed mismos una conexi\u00f3n; es a trav\u00e9s de la reflexi\u00f3n del narrador, cuando escribe, que se acomodan y, de la mano de la reflexi\u00f3n, toman sentido en un relato a ser dicho o escrito.<\/p>\n\n\n\n

La habilidad del\/de la autor\/a de relatos pedag\u00f3gicos, consiste en saber seleccionar y evocar informaci\u00f3n acerca de la experiencia en cuesti\u00f3n guiado por el principio de pertinencia. Los argumentos, los datos, las sensaciones, las formas de lenguaje se expresar\u00e1n de tal manera que provoquen las im\u00e1genes de esa experiencia en el lector de manera inteligente. Tomar palabras e im\u00e1genes de eso que pas\u00f3 y nos pas\u00f3 para que un\/a otro\/a docente lector se encuentre en ese relato, y que nuestra experiencia lo conmueva a \u00e9l. Como caracter\u00edsticas los relatos re\u00fanen un principio, un medio y un fin entrelazados de manera coherente.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf   Aspectos formales del texto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Podr\u00e1 ser presentado por no m\u00e1s de cuatro (4) integrantes por equipo, quienes contar\u00e1n con un tiempo m\u00e1ximo de siete (7) minutos para la exposici\u00f3n. Al enviar los res\u00famenes se debe adem\u00e1s adjuntar la presentaci\u00f3n que utilizar\u00e1n como soporte, en caso de que decidan utilizar este recurso. Esta deber\u00e1 contar con tres (3) diapositivas como m\u00e1ximo, sin audio ni video.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf   Datos a incluir al presentar el relato:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El relato deber\u00e1 contar con la siguiente estructura:<\/p>\n\n\n\n

 Car\u00e1tula: Nombre y Apellido de los participantes (m\u00e1ximo cuatro), DNI, correo electr\u00f3nico (Gmail). Instituci\u00f3n u organismo de procedencia. Eje tem\u00e1tico en el que se inscribe. T\u00edtulo del relato. Todos los datos solicitados son obligatorios, los trabajos que no cuenten con esa informaci\u00f3n no ser\u00e1n evaluados.<\/p>\n\n\n\n

 Cuerpo  del  informe:  organizado con una introducci\u00f3n, un desarrollo y un cierre. Se deber\u00e1 incluir la bibliograf\u00eda y anexos si se consideran necesarios.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf   Pautas de presentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tipograf\u00eda: Times New Roman; tama\u00f1o: 12; t\u00edtulo: en tama\u00f1o 16, centrados y en negrita;<\/p>\n\n\n\n

tama\u00f1o:  A4;  m\u00e1rgenes:  2,5  cm.;  tipo  de  p\u00e1rrafo:  justificado;  interlineado: 1.5 cm (sin<\/p>\n\n\n\n

espacios  antes  o  despu\u00e9s  del  p\u00e1rrafo);  sangr\u00eda:  0,75 cm.; extensi\u00f3n: 3 carillas como m\u00ednimo, 5 carillas como m\u00e1ximo.<\/p>\n\n\n\n

El documento se deber\u00e1 guardar con la siguiente denominaci\u00f3n: Eje – Apellido de los\/as expositores\/as. Ejemplo: EJE 3 – MOLINARI – CASALE<\/p>\n\n\n\n

\u25cf   Criterios de selecci\u00f3n de los relatos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pertinencia al eje seleccionado.<\/p>\n\n\n\n

Claridad en el relato, coherencia y cohesi\u00f3n interna en su redacci\u00f3n. Presentaci\u00f3n de toda la informaci\u00f3n solicitada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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