{"id":14959,"date":"2024-03-21T11:04:28","date_gmt":"2024-03-21T14:04:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/?p=14959"},"modified":"2024-03-22T20:32:36","modified_gmt":"2024-03-22T23:32:36","slug":"jornadas-por-la-memoria-la-verdad-y-la-justicia-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/jornadas-por-la-memoria-la-verdad-y-la-justicia-2024\/","title":{"rendered":"Jornadas por la Memoria, La Verdad y la Justicia 2024"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>D\u00eda por la Memoria, la Verdad y la Justicia-24 de marzo 2024<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>_________________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos del Proyecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Conmemorar el d\u00eda por la Memoria, la Verdad y la Justicia revalorizando el valor de la democracia.<\/li>\n\n\n\n<li>Construir colectivamente una jornada de reflexi\u00f3n y an\u00e1lisis cr\u00edtico de la historia reciente.<\/li>\n\n\n\n<li>Desarrollar actividades conjuntas con las diferentes carreras del IFDC-VM.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fecha<\/strong>: 25 y 26\/03\/24<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Profesores responsables<\/strong>: Ver\u00f3nica Moreyra, Paula P\u00e9rez y Juan Pablo Corsiglia.<\/p>\n\n\n\n<p>La conmemoraci\u00f3n del d\u00eda Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es una de las actividades hist\u00f3ricas del IFDC-VM. Esto es as\u00ed porque quienes somos responsables de la formaci\u00f3n de formadores consideramos fundamental la defensa de la democracia, la justicia y el bienestar com\u00fan apelando a la memoria como herramienta imprescindible&nbsp; para la construcci\u00f3n de una identidad.<\/p>\n\n\n\n<p>La identidad es una construcci\u00f3n imaginaria, s\u00edntesis de m\u00faltiples tiempos y espacios, que en un esfuerzo creador de sentido convoca a una unidad, en general ilusoria, pero que nos permite la certeza de que somos parte de un nosotros. Esto implica la coexistencia, disputa e&nbsp; interrelaci\u00f3n entre las diferentes discursividades que hacen parte de la vida social y pol\u00edtica de las y los sujetos.<\/p>\n\n\n\n<p>En consonancia, el concepto de memoria ocupa un espacio fundamental, ante todo porque su ejercicio supone una construcci\u00f3n, una narraci\u00f3n que no est\u00e1 clausurada, y por tal raz\u00f3n podemos hablar de una memoria en producci\u00f3n. Ahora bien, si la memoria se produce, es fundamental considerar c\u00f3mo se produce, qui\u00e9nes, desde qu\u00e9 lugar, con qu\u00e9 objetivo. Esto vuelve al ejercicio de la memoria materia de debate, pues al ocurrir desde un aqu\u00ed y ahora, se construye como discurso pol\u00edtico que es a su vez puesta en ejercicio de infinitas pugnas de sentidos.<\/p>\n\n\n\n<p>En nuestro pa\u00eds, las diferentes narrativas producidas por el Estado desde la vuelta a la democracia (octubre-diciembre 1983) se han visto atravesadas por el rol de la \u00faltima dictadura militar en la sociedad argentina. Podemos afirmar -tal vez como hip\u00f3tesis- que la dictadura militar (1976-1983) constituye un hito en torno a la historia pol\u00edtica reciente, de tal manera que los fen\u00f3menos hist\u00f3ricamente posteriores de forma recurrente remiten a ese tr\u00e1gico per\u00edodo hist\u00f3rico que se evidencia como herida abierta. En tal direcci\u00f3n se puede concebir al binomio democracia-dictadura como un juego de opuestos que se manifiesta como un lenguaje constitutivo de la historia reciente, y que da sentido a las experiencias y elaboraciones de la vida democr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Por esto, entendemos que es necesario asumir una tarea pol\u00edtica responsable con la educaci\u00f3n ciudadana y tal como se\u00f1alan Caram\u00e9s y D\u00b4Iorios (2016) en el pr\u00f3logo a Los espantos. Est\u00e9tica y posdictadura:<\/p>\n\n\n\n<p>Enfrentar lo que queda de la dictadura, lo queda de la derrota pol\u00edtica, econ\u00f3mica y social, es, en este sentido, enfrentar la postdictadura, las consecuencias econ\u00f3micas y existenciales de la derrota m\u00e1s sonora y profunda del pueblo, o de las formas de vida populares. (&#8230;) Pensar contra el conservadurismo y contra&nbsp; el progresismo es pensar contra los l\u00edmites de la imaginaci\u00f3n est\u00e9tico-pol\u00edtica dominante. (Silvia Schwarzb\u00f6ck , 2016, p. 15)<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, podemos se\u00f1alar que si bien una primera relaci\u00f3n desde el Estado, dominada por las pol\u00edticas neoliberales y de justificaci\u00f3n hist\u00f3rica, que pervivieron desde 1983, por pr\u00e1cticamente 20 a\u00f1os, comenzaron a revertirse con los procesos sociales que se iniciaron en el ciclo 2001-2003. Desde ese momento, las reivindicaciones de justicia social y la carnadura de las pol\u00edticas de Estado, incorporaron a la memoria en la reconstrucci\u00f3n de los lazos sociales y de los sentidos pol\u00edticos como un eje transversal que organiz\u00f3 las demandas populares.<\/p>\n\n\n\n<p>Hoy nos encontramos ante un nuevo desaf\u00edo, y es posible entrever que la manifiesta decepci\u00f3n de vastos sectores sociales que ven atacadas sus expectativas y que no han encontrado respuestas en los valores democr\u00e1ticos, pone en crisis y disloca los sentidos acerca del valor de la democracia como aquella forma de gobernabilidad que posibilita el ejercicio de las libertades individuales y colectivas.<\/p>\n\n\n\n<p>Con pesar asistimos a la revitalizaci\u00f3n de discursos enfrentados a los valores que la sociedad ha construido y defendido, pero con optimismo hist\u00f3rico comprendemos&nbsp; que debemos identificarlos, asumirlos y enfrentarlos con las propias herramientas que&nbsp; precisamente hemos elaborado a lo largo de los a\u00f1os. A esta democracia en riesgo, a este evidente agotamiento de la categor\u00eda, tenemos el deber de dotarla de nuevos sentidos que la revitalicen y la ubiquen a la altura de los tiempos venideros. La reformulaci\u00f3n de la categor\u00eda democracia, ante la evidencia de una alteraci\u00f3n en su significaci\u00f3n aglutinante,&nbsp; se vuelve pr\u00e1cticamente un proyecto social que implica, \u00bfpor qu\u00e9 no decirlo?, un proyecto de \u201csupervivencia democr\u00e1tica\u201d que nos demanda una tarea de resignificaci\u00f3n. En esta direcci\u00f3n, el rol de la memoria -y de la educaci\u00f3n- se vuelve fundamental, pues el ataque&nbsp; a la democracia como forma de gobernanza en libertad, es un ataque pleno a la sociedad en que vivimos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1900\" height=\"1900\" src=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/actividades-1900x1900.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-14962\" srcset=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/actividades-1900x1900.jpg 1900w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/actividades-1000x1000.jpg 1000w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/actividades-500x500.jpg 500w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/actividades-768x768.jpg 768w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/actividades-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/actividades-2048x2048.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1900px) 100vw, 1900px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1080\" height=\"1080\" src=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/1000088608.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14972\" srcset=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/1000088608.png 1080w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/1000088608-1000x1000.png 1000w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/1000088608-500x500.png 500w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/1000088608-768x768.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00eda por la Memoria, la Verdad y la Justicia-24 de marzo 2024 _________________________________________________________________________ Objetivos del Proyecto Fecha: 25 y 26\/03\/24 Profesores responsables: Ver\u00f3nica Moreyra, Paula P\u00e9rez y Juan Pablo Corsiglia. 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