{"id":15505,"date":"2024-08-09T11:36:42","date_gmt":"2024-08-09T14:36:42","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/?p=15505"},"modified":"2024-08-09T11:37:02","modified_gmt":"2024-08-09T14:37:02","slug":"capacitacion-el-pensamiento-visible-en-el-aula-una-alternativa-para-la-evaluacion-formativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/capacitacion-el-pensamiento-visible-en-el-aula-una-alternativa-para-la-evaluacion-formativa\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n:\u00a0El pensamiento visible en el aula, una alternativa para la evaluaci\u00f3n formativa"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-nDxt00u9guvcPGV0HMTbaHYe5wSjUmD\/view\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-nDxt00u9guvcPGV0HMTbaHYe5wSjUmD\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Resoluci\u00f3n N\u00b0163-SDCDyFP-2024<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1801\" height=\"1801\" src=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/redes-ok.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-15506\" srcset=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/redes-ok.jpg 1801w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/redes-ok-1000x1000.jpg 1000w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/redes-ok-500x500.jpg 500w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/redes-ok-768x768.jpg 768w, https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/redes-ok-1536x1536.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 1801px) 100vw, 1801px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Sobre la propuesta:<\/strong><br>\u201cCuando hacemos visible el pensamiento no obtenemos s\u00f3lo una ventana a lo que entienden los alumnos, sino tambi\u00e9n la forma en que estamos entendi\u00e9ndolos\u201d.\u00a0(Ritchhart, Church y Morrison, 2011).<br>Se propone abordar el pensamiento visible en el aula, rutinas de pensamientos y la\u00a0evaluaci\u00f3n formativa a trav\u00e9s del cual el docente puede resignificar su ense\u00f1anza\u00a0pensando en las posibilidades de dar retroalimentaciones comunicativas a los\u00a0estudiantes y generar procesos metacognitivos. Estos \u00faltimos, promueven el\u00a0autoconocimiento, la valoraci\u00f3n de fortalezas, de logros, identificaci\u00f3n de debilidades y\u00a0errores, entendi\u00e9ndolos como una oportunidad para aprender y alcanzar un\u00a0aprendizaje profundo.<br>La cultura de pensamiento favorece el desarrollo de sujetos activos, curiosos e\u00a0implicados en el proceso de aprendizaje que llevan a cabo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Docentes responsables:\u00a0<\/strong>Claudia Zavala Rodr\u00edguez y Mar\u00eda Cristina Nieto<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Destinado a:\u00a0<\/strong>Profesoras\/es de Educaci\u00f3n Primaria<\/p>\n\n\n\n<p><strong>D\u00eda y horario de cursado\u00a0<\/strong>(<em>modalidad semipresencial<\/em>)<\/p>\n\n\n\n<p>Mi\u00e9rcoles 18 a 20.30hs \/ 7 encuentros<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Comienza:\u00a0<\/strong>Mi\u00e9rcoles\u00a021 de Agosto &#8211; 18 a 20.30hs \/ Aula 3<\/p>\n\n\n\n<p>(<em>otorga puntaje docente<\/em>)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-base-3-color has-luminous-vivid-amber-to-luminous-vivid-orange-gradient-background has-text-color has-background\"><strong><a href=\"https:\/\/forms.gle\/W7DhwjhZxeP8Ltph7\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/forms.gle\/W7DhwjhZxeP8Ltph7\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">LINK DE INSCRIPCI\u00d3N<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resoluci\u00f3n N\u00b0163-SDCDyFP-2024 Sobre la propuesta:\u201cCuando hacemos visible el pensamiento no obtenemos s\u00f3lo una ventana a lo que entienden los alumnos, sino tambi\u00e9n la forma en que estamos entendi\u00e9ndolos\u201d.\u00a0(Ritchhart, Church y Morrison, 2011).Se propone abordar el pensamiento visible en el aula, rutinas de pensamientos y la\u00a0evaluaci\u00f3n formativa a trav\u00e9s del cual el docente puede resignificar su &#8230; <a title=\"Capacitaci\u00f3n:\u00a0El pensamiento visible en el aula, una alternativa para la evaluaci\u00f3n formativa\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/capacitacion-el-pensamiento-visible-en-el-aula-una-alternativa-para-la-evaluacion-formativa\/\" aria-label=\"More on Capacitaci\u00f3n:\u00a0El pensamiento visible en el aula, una alternativa para la evaluaci\u00f3n formativa\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1518,"featured_media":15507,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15505"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1518"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15505"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15505\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15510,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15505\/revisions\/15510"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15507"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15505"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}