{"id":7657,"date":"2020-02-29T00:33:04","date_gmt":"2020-02-29T03:33:04","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/?p=7657"},"modified":"2020-02-29T01:27:56","modified_gmt":"2020-02-29T04:27:56","slug":"taller-de-ortografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/taller-de-ortografia\/","title":{"rendered":"Taller de Ortograf\u00eda"},"content":{"rendered":"<h2>Ingreso 2020 \u00ab<strong>Taller de ortograf\u00eda\u00bb<\/strong><\/h2>\n<h4><strong>Fundamentaci\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n<p>Seg\u00fan la Real Academia Espa\u00f1ola (2011) la correcta escritura, el buen uso del l\u00e9xico y el dominio de las reglas gramaticales son los tres \u00e1mbitos que regulan las normas de una lengua.<\/p>\n<p>La principal funci\u00f3n de la ortograf\u00eda es garantizar y facilitar la comunicaci\u00f3n escrita entre los usuarios de una lengua mediante el establecimiento de un c\u00f3digo com\u00fan para su representaci\u00f3n gr\u00e1fica. En este sentido la ortograf\u00eda es una \u201ccondici\u00f3n necesaria para el completo desarrollo de la persona, como individuo y como ser anclado en la sociedad, en<br \/>\nla medida en que la escritura es hoy fundamental como soporte de conocimiento y como instrumento de comunicaci\u00f3n\u201d (Real Academia Espa\u00f1ola, 2011, p. 23). La ortograf\u00eda es compa\u00f1era inseparable de la escritura y de la lectura, ya que para descifrar lo escrito se debe conocer el c\u00f3digo ortogr\u00e1fico.<br \/>\nDado lo anteriormente mencionado consideramos necesario hacer un breve repaso por ciertos temas en este taller para poder reflexionar junto con los ingresantes sobre el valor de la correcta escritura en pos de una comunicaci\u00f3n m\u00e1s eficaz. Dichos temas son: clases de palabras seg\u00fan su acentuaci\u00f3n, reglas generales y especiales de acentuaci\u00f3n,<br \/>\npar\u00f3nimos y uso de los signos de puntuaci\u00f3n.<br \/>\nFinalmente, a partir de una herramienta de recolecci\u00f3n de datos elaboraremos un diagn\u00f3stico sobre los conocimientos de los ingresantes acerca de estos temas con la intenci\u00f3n de evaluar la necesidad de implementar espacios de tutor\u00edas, capacitaciones internas u otros dispositivos que promuevan la apropiaci\u00f3n de la normativa de la Lengua Espa\u00f1ola.<\/p>\n<p><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Revisar los conocimientos previos de los ingresantes en relaci\u00f3n con la ortograf\u00eda.<\/li>\n<li>Despertar en los ingresantes la necesidad de reflexionar sobre su ortograf\u00eda y brindarles herramientas para disipar sus dudas ortogr\u00e1ficas.<\/li>\n<li>Reflexionar acerca de la importancia de la correcta escritura como medio para una comunicaci\u00f3n m\u00e1s eficaz.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Hacer clic en el siguiente enlace para descargar el documento<\/em><\/p>\n<h5 style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1sy2kW6nm5zPasM8E6vKzFwQDTfNFsDPy\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fundamentaci\u00f3n en .doc<\/a><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>A continuaci\u00f3n material para las clases<\/strong><\/span><\/h5>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>CLASE N\u00b0 1\u00a0<\/strong>La ortograf\u00eda<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">La correcta escritura, el buen uso del l\u00e9xico y el dominio de las reglas gramaticales son los tres \u00e1mbitos que regulan las normas de una lengua. La ortograf\u00eda es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua (Real Academia Espa\u00f1ola, 2011)&#8230;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Oc0xOtaZ3L3hbU-7cE6QwBKy7jadXEn_\/preview\" width=\"640\" height=\"480\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>CLASE N\u00b0 2\u00a0 <\/strong>La tilde diacr\u00edtica<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">La tilde diacr\u00edtica permite distinguir palabras que tienen la misma forma pero que pertenecen a distintas categor\u00edas y que tienen distinto significado. La RAE (2010) aclara que el sistema de acentuaci\u00f3n gr\u00e1fica del espa\u00f1ol no tiene por funci\u00f3n distinguir de forma sistem\u00e1tica entre palabras t\u00f3nicas y \u00e1tonas, s\u00ed se emplea la tilde con este fin en un n\u00famero limitado de palabras t\u00f3nicas de uso frecuente que coinciden formalmente con otras id\u00e9nticas pero de pronunciaci\u00f3n \u00e1tona&#8230;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1a6Y_zaFZ_EE5P4i947xi9nzkIJEPDxoW\/preview\" width=\"640\" height=\"480\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>CLASE N\u00b0 3\u00a0<\/strong>Los signos de puntuaci\u00f3n<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">La Real Academia Espa\u00f1ola (2010) define los signos de puntuaci\u00f3n como los signos ortogr\u00e1ficos que organizan el discurso para facilitar su comprensi\u00f3n, poniendo de manifiesto las relaciones sint\u00e1cticas y l\u00f3gicas entre sus diversos constituyentes, evitando posibles ambig\u00fcedades y se\u00f1alando el car\u00e1cter especial de determinados fragmentos (citas, incisos, intervenciones de distintos interlocutores en un di\u00e1logo, etc.). (p\u00e1gs. 281-282)&#8230;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1669yZbDRfhED-Ac3zc3LIyLKX9PJHsOO\/preview\" width=\"640\" height=\"480\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ingreso 2020 \u00abTaller de ortograf\u00eda\u00bb Fundamentaci\u00f3n: Seg\u00fan la Real Academia Espa\u00f1ola (2011) la correcta escritura, el buen uso del l\u00e9xico y el dominio de las reglas gramaticales son los tres \u00e1mbitos que regulan las normas de una lengua. La principal funci\u00f3n de la ortograf\u00eda es garantizar y facilitar la comunicaci\u00f3n escrita entre los usuarios de &#8230; <a title=\"Taller de Ortograf\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/taller-de-ortografia\/\" aria-label=\"More on Taller de Ortograf\u00eda\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":585,"featured_media":7658,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7657"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/585"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7657"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7657\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7670,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7657\/revisions\/7670"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7658"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7657"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7657"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7657"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}