{"id":8940,"date":"2020-09-07T12:21:27","date_gmt":"2020-09-07T15:21:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/?p=8940"},"modified":"2020-09-07T12:21:27","modified_gmt":"2020-09-07T15:21:27","slug":"las-intervenciones-artisticas-y-la-produccion-de-sentido-en-la-contemporaneidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/las-intervenciones-artisticas-y-la-produccion-de-sentido-en-la-contemporaneidad\/","title":{"rendered":"Las Intervenciones art\u00edsticas y la producci\u00f3n de sentido en la contemporaneidad."},"content":{"rendered":"
\"\"<\/div>\n
Proyecto de extensi\u00f3n \/ Modalidad virtual<\/b><\/div>\n
Nombre:\u00a0<\/b>Las Intervenciones art\u00edsticas y la producci\u00f3n de sentido en la contemporaneidad. Una propuesta que articula el arte contempor\u00e1neo y la educaci\u00f3n.<\/div>\n
Destinatarios\/as:\u00a0<\/b>DOCENTES de Artes Visuales del 2do y 3er a\u00f1o del Nivel secundario.<\/div>\n
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Comienza 14\/09 (6 encuentros)<\/b><\/div>\n
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Preinscripci\u00f3n:<\/b>\u00a0https:\/\/forms.gle\/ooREzTj9jRLMS6zK6<\/a><\/div>\n
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Los proyectos son con cupos limitados y reducidos, y s\u00f3lo se aprobar\u00e1 la inscripci\u00f3n a quienes cumplan los requisitos. Se inscribir\u00e1 acorde con el orden de llegada de los formularios cuyos datos solicitados est\u00e9n completos.<\/div>\n
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S\u00edntesis:<\/b><\/p>\n
Los fundamentos del arte, el modo de producci\u00f3n y recepci\u00f3n as\u00ed como el escenario art\u00edstico actual recusan aspectos legendarios del arte como la aspiraci\u00f3n a la belleza en tanto ideal inexorable desde un modelo euroc\u00e9ntrico y homogeneizante .
\nDif\u00edcil es, \u00a0en la actualidad, concebir un arte basado en la categor\u00eda de Belleza, en el buen gusto y en lo aur\u00e1tico; si bien algunas ideas del siglo XIX todav\u00eda siguen vigentes en la sociedad y se trasladan al imaginario sobre educaci\u00f3n art\u00edstica, \u00a0las necesidades que plantean los nuevos paradigmas de la contemporaneidad exigen nuevos abordajes, lo que ha conllevado a un replanteo de las concepciones y definiciones dentro del campo art\u00edstico. (Oliveras 2008)
\nAs\u00ed, en tiempos de cambios, redefiniciones e incertidumbre, el arte se presenta por momentos des-definido, situado abogando m\u00e1s por preguntas que por respuestas cerradas, regladas y definidas. Presenta sus manifestaciones como interrogantes, como un lugar abierto a las m\u00e1s diversas interpretaciones, y hace de ello \u2013 de su car\u00e1cter abierto y ambiguo- su fundamento de ser. \u201cPrecisamente es la posibilidad de acceder al significado, \u2018de decirnos algo\u2019, lo que da a la obra estatuto de arte\u201d .
\nEsta mirada, esta concepci\u00f3n del arte, entendido como un discurso polis\u00e9mico, atiende a una visi\u00f3n hol\u00edstica del ser humano, en donde el arte se concibe como una estructura portadora de significados posibles, productor y a la vez producto de un contexto socio-cultural determinado, el cual admite diferentes interpretaciones de la realidad (Ley Nacional de Educaci\u00f3n N\u00b0 26.206)
\nTeniendo en consideraci\u00f3n estas cuestiones y que en los tiempos que corren se hace indispensable trabajar desde diferentes lugares remotos, facilitando la organizaci\u00f3n particular de los tiempos y lugares de acceso al conocimiento, es que se propone este proyecto que intentar\u00e1 articular el hacer en el arte contempor\u00e1neo y las clases virtuales.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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