![\"\"](\"https:\/\/ifdcvm-slu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/didac_musica.png\")
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Docente\/s responsable\/s:<\/strong> Magister Alicia Edith Raso; Profesor Miguel Lo Sasso y Profesora ad honorem Carolina Patricia Centuri\u00f3n.<\/p>\n Unidad curricular:<\/strong> Did\u00e1ctica de la M\u00fasica.<\/p>\n Tipo de muestra:<\/strong> Educativa.<\/p>\n Criterios de evaluaci\u00f3n de el\/los trabajo\/s:<\/strong><\/p>\n Los criterios a tener en cuenta en la evaluaci\u00f3n de proceso son:<\/p>\n -\u00bfSe realiza una b\u00fasqueda adecuada de bibliograf\u00eda acorde a los criterios acordados previamente?<\/p>\n -\u00bfSe debate con fundamento las distintas miradas sobre una misma terminolog\u00eda, dando\u00a0 cuenta de su comprensi\u00f3n?<\/p>\n -\u00bfSe despeja y determina la o las definiciones m\u00e1s adecuadas en relaci\u00f3n al enfoque dado a la experiencia en curso?<\/p>\n -\u00bfSe suben correctamente las definiciones y enlaces al campus virtual?<\/p>\n S\u00edntesis de la muestra o trabajo: \u00a0<\/strong><\/p>\n La Carrera del Profesorado de M\u00fasica que se dicta en el Instituto de Formaci\u00f3n Continua\u00a0 de Villa Mercedes,\u00a0 en sus comienzos y hasta la actualidad se nutre con docentes provenientes de diferentes provincias, profesores que poseen distintas concepciones te\u00f3ricas en cuanto a la terminolog\u00eda espec\u00edfica dependiendo de su formaci\u00f3n.\u00a0 Esto genera confusi\u00f3n en los alumnos en cuanto al uso de\u00a0 dicha terminolog\u00eda, incertidumbre en el momento de determinar su significado y en la puesta en pr\u00e1ctica en sus actividades musicales de an\u00e1lisis, escritura musical, entre otras.<\/p>\n Estas discrepancias\u00a0 se constituyen en un\u00a0 desaf\u00edo a enfrentar para\u00a0 la Asignatura Did\u00e1ctica de la M\u00fasica donde nace la idea de debatir, analizar y dar forma a un Glosario que defina el significado de\u00a0 los t\u00e9rminos\u00a0 espec\u00edficos en uso en la Educaci\u00f3n Musical\u00a0 con el fin de aunar criterios.<\/p>\n Poder llegar a\u00a0 analizar producciones art\u00edsticas a partir de componentes musicales tradicionales como contempor\u00e1neos\u00a0 demanda al alumno en formaci\u00f3n tener en claro conceptos b\u00e1sicos claves. Es por esto que este Glosario se considera un paso previo vital y necesario para alcanzar dicha meta.<\/p>\n Se trabaja a partir de la conformaci\u00f3n de un Equipo integrado por la Docente Responsable de la Asignatura Did\u00e1ctica de la M\u00fasica, un Profesor y una alumna en calidad de ayudantes. Se pautan Etapas de trabajo en las que se abordan instancias de tarea\u00a0 individual a partir de la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y selecci\u00f3n de la misma para luego en forma grupal analizar, discutir su pertinencia y acordar, en relaci\u00f3n a una concepci\u00f3n predeterminada en nuestro caso relacionada a la educaci\u00f3n musical, una definici\u00f3n en cuanto a terminolog\u00edas.<\/p>\n El Proyecto se organiza en tres Etapas. Al finalizar\u00a0 la 2da. Etapa se propone la presentaci\u00f3n de la terminolog\u00eda acordada\u00a0 a los Profesores que conforman el \u00c1rea dentro del Profesorado de M\u00fasica, para su discusi\u00f3n y depuraci\u00f3n. Al finalizar la tercera Etapa se da forma al Glosario en una Plataforma Virtual. Se decidi\u00f3, despu\u00e9s de un tiempo de b\u00fasqueda y disertaci\u00f3n, trabajara en el Campus Virtual del Instituto ya que todos\/das los\/las alumnos y Profesores\/ras tienen acceso al mismo.<\/p>\n A la fecha nos encontramos terminando la tercera etapa: subir a la Plataforma el material trabajado. Etapa con resultados que son satisfactorios\u00a0 a los ojos del Equipo, seguros en que la propuesta beneficiar\u00e1 en un no muy largo plazo de tiempo a la totalidad de los alumnos como as\u00ed tambi\u00e9n a los Profesores que conforman el plantel docente ya que nos invita al di\u00e1logo, la reflexi\u00f3n, la discusi\u00f3n y la b\u00fasqueda de unificaci\u00f3n de criterios.<\/p>\n LINK: <\/strong>Campus Virtual del IFDC-VM: \u201cEducaci\u00f3n Musical: Terminolog\u00eda apropiada y su definici\u00f3n\u201d.<\/strong><\/p>\n