Comienza martes 30/09
Modalidad: semipresencial
Descripción: La presente propuesta busca acercarnos de manera clara y práctica a un tema que cada vez impacta más en nuestra vida cotidiana, el trabajo y la educación. Se propone vincular el trabajo de los significados del campo aditivo (Vergnaud) con el diseño de problemas adecuados a cada nivel, incorporando la Inteligencia Artificial como herramienta transformadora.
A lo largo de siete encuentros, se presentarán recursos de la IA que permitirán abordar de manera significativa el campo aditivo en la escuela primaria.
Se invita a los docentes a explorar cómo una instrucción bien formulada puede abrir nuevas posibilidades metodológicas y potenciar el impacto del aprendizaje en el aula.
