Destinatarios: Profesores de Educación Primaria
Fecha de Inicio: 8 de septiembre (primer encuentro presencial) 18:30 hs
Equipo responsable: Olmos Soledad y Jessica Celli
Lugar: AULA 25
Modalidad: semipresencial
Síntesis: La enseñanza de los racionales, en general tiene «mala fama», su tratamiento en el aula muchas veces se rige por prácticas que no impactan ni promueven la construcción del sentido de este conjunto numérico y se terminan abordando los conceptos de forma aislada, fragmentada o de manera técnica.
En esta capacitación, «Un corte y un quebrado», no daremos recetas mágicas pero intentaremos brindar algunas orientaciones didácticas acordes para comprender y actuar en situaciones particulares que acontecen en el aula trabajando estos números con sentido, teniendo en cuenta los aportes teóricos que nos brinda la didáctica de la matemática en el marco de nuestros Diseños curriculares Provinciales y los NAP.
